４年花組が算数科（面積）の研究授業を行いました。

習った公式をそのまま使うことができない図形の面積を求めるためには、どうすればいいのか考えました。

子どもたちは習った公式を使うことができるように、自分で、友達と、みんなで考えを深めていました。

自分の考えを自信を持って発表する姿や、友達の考えに納得したり、認めたりする姿、子ども同士の温かく学び合う雰囲気にとてもうれしい気持ちになる時間でした。

たいへんよくがんばりました💮

自分のすべきことが終わり、先生の指示を待つときの姿勢「立腰」もすばらしかったです💮

最後は、担任から難しい問題にチャレンジ！とのことで、漢字の面積を求める問題が提示されました。

学校だより「えがなかちゃん１５号」を『学校だより』に載せています。ご一読ください！